چرا نارسایی لوب پیشانی در دمانس باعث تخریب خاطرات میشود؟ قشر پیشانی مسئول توجه انتخابی برای خلق و بازیابی خاطرات است. وقتی به یک مقطع از زندگی فکر میکنیم (قهوه خوردن با دوستان در هفته پیش و یا سفر آخری که به یک شهر دیدنی داشتهاید)، ممکن است یکی از لحظات خاص آن لحظه را […]
تفاوتهای جنسی سازمان بندی مغزی
تفاوتهای جنسی سازمان بندی مغزی : یکی از عوامل واضح برای تفاوتهای فردی در رفتار انسان جنسیت است: مردان و زنان به شیوهای متفاوت رفتار می کنند. سؤال این است که آیا هر تفاوتی در رفتار شناختی میان مردان و زنان را می توان به تفاوتهای زیست شناختی میان مغزهای آنان نسبت داد؟ اگر بتوان […]
توانبخشی شناختی چیست؟
توانبخشی شناختی چیست؟ بخشی از علوم شناختی که به مداخله و تقویت تواناییهای شناختی میپردازد بهاصطلاح توانبخشی شناختی نامیده میشود. درواقع، توانبخشی شناختی از مجموعه برنامههای هدفمندی تشکیلشده که با هدف ترمیم یا ارتقای کارکردهای شناختی مورداستفاده قرار میگیرد. ترمیم در اختلالات شناختی، برای افرادی که مبتلابه یک اختلال شناختی یا رفتاری هستند و ارتقا، برای تقویت کارکردهای شناختی در […]
مغز مصنوعی :علوم شناختی چه هدفی را دنبال میکند؟
منا سمیعی سنجانی (کارشناس ارشد روانشناسی) مغز مصنوعی :علوم شناختی چه هدفی را دنبال میکند؟ علوم شناختی علم بینرشتهای از ذهن و هوش، فلسفه فراگیر، روانشناسی، هوش مصنوعی، علوم اعصاب، زبانشناسی و انسانشناسی است. علوم شناختی ریشههای فکری خود را در اواسط دهه 1950 زمانی که محققان درزمینه های مختلف شروع به توسعه نظریه ذهن […]
مکانیابی و سنجش
مکانیابی و سنجش کارکردهای اجرایی مغز در دنیای علوم اعصاب منا سمیعی. کارشناس ارشد روانشناسی عمومی. از منظر علوم اعصاب مغز دو نوع کارکرد شناختی دارد. یکی کارکردهای مبتنی بر قانون که تفکر و عملکرد فرد را تنظیم و کنترل میکند و تحت عنوان کارکردهای اجرایی شناخته میشود و دیگری کارکردهای غیر قانونمند که مبتنی […]
تعریف احساسات پيچيده و راهنمای برخورد با آنها
غم؟ خشم؟ عصبانیت؟با چه احساسی روبرو هستم؟ مترجم: رویا خلاصی منظور از مفهوم «احساسات پيچيده»زماني است كه احساسي بر ما چيره ميشود كه آشكارا منجر به بيقراري گشته و توضيح ماهيت آن بس دشوار مينمايد. احساسات پيچيده نمايندهي قسمت اعظم هيجانات ما هستند و خود دربردارندهي مجموعهاي از احساسات ميباشند كه ظاهراً با يكديگر در […]
معرفی نرمافزارهای شناختی معروف و کاربرد آنها
نرمافزارهای شناختی یکی از مهمترین ارکان توانبخشی شناختی و ارتقاء عملکرد محسوب میشوند زیرا پایه و اساس تمرینهای شناختی میباشند که میتوانند با درگیر نمودن انگیزه مراجع باعث بهبود عملکردهای شناختی شوند که این بهبود میتواند شامل کمک کردن مشکلات ذهنی رفتاری در افراد دارای اختلال (ارتقا از سطح پایین به نرمال) تا تقویت و توسعه افراد سالم و حتی بالاتر از هنجار جامعه (ارتقا از سطح نرمال به بالاتر) باشد. این نرمافزارهای شناختی عموماً بهصورت بازیهای کامپیوتری سادهای دیده میشوند که با ایجاد تغییرات مختلف در مغز و در برگرفتن جنبههای مختلف ذهن، تلاش در افزایش تواناییهای شناختی فرد دارند.
توانبخشی شناختی:معرفی، اجزا ، کاربرد و اهمیت
توانبخشی شناختی چیست؟ محسن دادجو. پژوهشگر دکتری پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی بخشی از علوم شناختی که به مداخله و تقویت تواناییهای شناختی میپردازد بهاصطلاح توانبخشی شناختی نامیده میشود. درواقع، توانبخشی شناختی از مجموعه برنامههای هدفمندی تشکیلشده که با هدف ترمیم یا ارتقای کارکردهای شناختی مورداستفاده قرار میگیرد. ترمیم در اختلالات شناختی، برای افرادی که مبتلابه یک اختلال […]
طراحی رباتهای کمک درمانگر برای اختلالات طیف اوتیسم کودکان
اینکه کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم در ایجاد ارتباط با اطرافیان و تعامل با آنها ناتوان هستند درمانگران را به فکر ساختن ابزارهای کمک درمانی انداخت…
آیا ذهن ما میکروگلیا دارد؟
رابطه حفریات ذهن _ مغز ناهشیار با رویکرد عصب روان تحلیلی مترجم: اکرم عبدالرحیمی دانشجوی ارشد روانشناسی شناختی رابطه ناهشیار ذهن -مغز غیرقابلحل باقیمانده است با توجه به رویکرد نوروساینس، شبکه عصبی دربردارنده سیناپسها بهصورت بارز نقشهایی را در فعالیت ذهن بشر بازی میکند؛ که سهم گلیال برای فعالیت ذهنی طولانی نادیده شمردهشده است. اخیراً […]
جانبی شدن چیست؟ عدم تقارن در مغز
منا سمیعی سنجانی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی عدم تقارن چپ-راست که در مغز اکثر حیوانات نیز به چشم میخورد از اولین نشانههای آشکار در دوران ابتدایی تحول مغز است که براثر نوعی رقابت میان دو نیمکره در جذب سلولهای عصبی در حال مهاجرت شکل میگیرد. تأثیر ساختار نامتقارن مغز در تمامی سطوح مولکولی، ژنتیکی، […]
ابزاري جديد براي تشخيص ناتواني هاي عصب روانشناختي كودكان
آزمون نپسي يك ابزار نسبتاً جديد براي ارزيابي رشد عصب-روانشناختي است كه با 32 خرده آزمون براي كودكان 3 تا 16 سال طراحي شده است. Marit Korkman, Ursula Kirk and Sally Kemp نپسي را بر پايه روش هاي باليني لوريا و پژوهش هاي اخير روانشناسي كودك براي چهار هدف ايجاد نمودند؛ اول ساخت ابزاري حساس […]